เพราะประสบการณ์มีเพียงแค่ครั้งเดียว ปฐมวัยจึงเป็นโอกาสที่จะทำให้เขาเติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ที่สมบูรณ์ นางสาวธัญญา เเซ่โต๋ว ครูโรงเรียนคลองบางน้ำจืด
พัฒนาการของเด็ก เป็นรากฐานแห่งบ่อเกิดชองชีวิต เมื่อเด็กๆย่างเข้าสู่การศึกษา หมายถึงว่า การเรียนรู้ย่อมเกิดขึ้นในทุกวินาที ด้วยบริบทของโรงเรียนคลองบางน้ำจืด รายล้อมไปด้วยชุมชนที่แออัด โรงงาน การคมนาคมที่หนาแน่น ความหลากหลายของผู้คนในวิถีวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี ทำให้ความเข้าใจในภาษา จุดศูนย์กลางของการสื่อสารย่อมต้องใช้ความเข้าใจและระยะเวลาเพื่อให้เกิดเป้าหมายเดียวกัน นางณัชชา ยอดยศ ผู้อำนวยการโรงเรียนคลองบางน้ำจืด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ให้ความสำคัญของพัฒนาการเด็กปฐมวัยเป็นอย่างมาก เปิดโอกาสให้ครูผู้สอนเน้นการจัดประสบการณ์ชีวิตที่เป็นการเรียนรู้อันเป็นพื้นฐานสำคัญของการเจริญเติบโตสมวัยตามพัฒนาการอย่างหลากหลาย อิสระ และมุ่งเน้นเป้าหมายของเด็กปฐมวัยเป็นสำคัญ “เพียงเพราะโอกาสของเด็กปฐมวัยมีเพียงครั้งเดียว” อุดมคติของครูธัญญา เเซ่โต๋ว หรือ ครูเก๋ ครูโรงเรียนคลองบางน้ำจืด ที่เกิดขึ้นในจิตวิญาณความเป็นครูที่มากกว่าหน้าที่ครู ครูเก๋ จัดประสบการณ์สอนนักเรียนจากการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เข้าถึงผู้ปกครองเป็นรายบุคคลด้วยการเยี่ยมบ้าน พูดคุย ถึงเรื่องราวของนักเรียนในด้านทักษะพื้นฐาน การดำเนินชีวิต กิจวัตรประจำวันของนักเรียน รวมไปถึงพัฒนาการที่ผู้ปกครองคาดหวังติดตามผู้เรียนอย่างใกล้ชิด หลังจาการเยี่ยมบ้านพบปะนักเรียน ผู้ปกครองเป็นรายบุคคล ทำให้ตกผลึกความคิดว่า “ความสำคัญของการจัดประสบการณ์ชีวิตปฐมวัยเป็นเรื่องสำคัญเป็นอย่างยิ่ง” หากการออกแบบการจัดการเรียนรู้ไม่ครบถ้วนสมบูรณ์จะทำให้ผู้เรียนพลาดถึงความเข้าใจในองค์ความรู้ที่จะต่อยอดความรู้สึกนั้นในอนาคตได้ ด้วยบริบทของโรงเรียนคลองบางน้ำจืดที่มีความหลากหลายของนักเรียนจากภูมิภาคต่าง ๆ วิถีชีวิต วัฒนธรรม อาหารการกิน จุดเริ่มต้นของศูนย์กลางองค์ความรู้ คือ “สื่อการเรียนรู้เสมือน” เพราะโอกาสของนักเรียนในเมืองไม่สามารถเข้าถึงสื่อจริงได้ หรือต้องใช้ช่วงเวลาที่เหมาะสม แต่ก็ไม่ได้สม่ำเสมอ สื่อการสอนจึงมีความสำคัญที่จะช่วยให้เด็กปฐมวัยสามารถสัมผัสได้ถึงบรรยากาศจำลอง […]
